第九十六节
刘氏家多了三个孩子，把小屋子弄得很乱，两名女知青没法呆，便搬进刘屯的青年点儿。
青年点儿设在大麻地里，盖在孟慧英房子的后边，三间房，中间做饭，两边屋都住着男知青。
县里的知青有部分被抽调回城，还有人自己回去找事干，青年点儿空出西屋，让牛杰二人搬进去。
青年点儿里来了异性，所有的男青年都热烈欢迎，有人帮着烧炕，有人主动做饭，还有人提出帮着洗衣服。可是，这两个姑娘不知领情，常以大城市知青自居，在县城男知青面前表现出难以相处的高傲，时间一长，她俩被孤立。
和她俩共同下乡的知青开始往回抽调，让谁走，由大队领导做主。还有部分知青通过点招和顶号头的方式回城，几名长得漂亮的女知青因表现突出被孔家顺安排在重要岗位，并公开许诺，城里有好的工作，让她们优先选择。
孔家顺非常重视对知青的再教育工作，不但常把知识青年留在大队办公室言传身教，还不定期地去城里家访，知青家长唯恐招待不到位影响孩子前程，把他当成上帝来对待，争着请。孔家顺要求很简单，只要有小鸡儿、啤酒就满足。
牛杰的母亲也请过孔家顺，孔家顺也吃到炖小鸡儿喝了啤酒，酒足饭饱后说出心里话，殷切希望牛杰改掉小资产阶级的臭毛病，密切群众关系，和贫下中农打成一片，最主要的是尊敬和亲近领导，争得领导好感。得不到领导的认可，就等于政治没跟上，就像光拉车不看路一样，再能干也没用。
牛杰出身不好，领导对她的印象也不佳，虽然孔家顺有提醒，可离着大队远，又不能跑到大队部去巴结，感到回城无望，心情低落，哼唱的歌曲也不欢快：
羊肠小道弯弯曲曲望不到头，
遥望家乡两泪流，
自从走上陌生的路，
茫茫荒原把我收留。
望山山不断，
望水水东流，
望穿双眼对荒丘。
住进低矮的坯土房，
寒风吹泪冻枕头。
盼春暖，
同学走，
雨打窗纸秋风抽。
羊肠小道弯弯曲曲望不到头，
遥望家乡两泪流，
自从走上迷茫的路，
松开搂抱爹娘的手。
望山山入云，
望水水不流，
望穿双眼对荒丘。
踏进泥泞的黑土地，
皴趼抓裂心中忧，
盼收工，
落日头，
半睡梦中添苦愁。
牛杰下乡到刘屯，于慧贤打算把身世告诉女儿，想让女儿在姥姥生活的地方顺便打听走散的哥哥和妹妹，都说狐仙灵验，能够保佑子孙，不会把外孙、外孙女放弃不管。于慧贤又不敢告诉女儿，如果女儿的身世彻底暴露，她不但回城无望，恐怕在刘屯也呆不了。
从贴给于慧贤的大字报和刘氏讲的一些故事中，牛杰感到母亲仿佛和传说中的狐狸精有关系，传说归传说，大字报也是捕风捉影，牛杰不想让自己掺合进去。批斗牛思草时，做为长女的牛杰曾做出划清界限的革命行动，还是没从黑五类群体中解放出来，上山下乡轮到她，往回抽调可就排不上号了。
和牛杰在一起的知青也有同感，两人自己编词，胡乱安上曲调，在出村的小道边，唱给自己听。
刘喜不爱听牛杰唱歌和他不喜欢牛杰有关，不喜欢牛杰，源于牛杰批斗她自己的父亲。刘喜认为：用拳头去报养育之恩，还不如小队里的毛驴子。
还有一个重要原因，是牛杰喜欢和马金玲一起粘乎。他想：“这两个娘们儿的眼神都一样，表面挺和善，里面都藏着刀剑。马金玲不是好东西，因为她是马向勇的种，牛杰的老爸并不坏，单槽喂养不是整人害人，也构不成反革命，牛杰的坏根在哪呢？”
这个问题，刘喜琢磨不开。
刘喜虽然把马金玲看成坏人，但是，刘喜不再欺负她，确切地说是不敢欺负她，每当马金玲那双和善的眼睛盯着刘喜，刘喜立刻止住嘻笑。是刘喜怕马金玲眼里的刀剑？刘喜说不怕，怕什么？这又是刘喜琢磨不开的问题。
秋季开学不久，新曙光高中来了两名穿军装的陌生人，在学校物色当兵的人选。陌生人操北京口音，来头大，他俩说，被选上的学生送到北京去培训，然后都干大事情。
挑选极其严格，政审放在第一位，三代宗亲不能有一个污点儿。第二是长相，学校推荐不管用，必须两人都看中方能入选。
其实，这次选人主要是看长相，然后再进行政治筛选，上进的男女学生轮换着在两名军人面前转，最后是两男三女有资格到县医院体检。
第一步是常规检查，一名男生和一名女生被淘汰。然后是带有专业性的特殊体检，由北京来的专业人员操作，主要是检查生殖器，女性还要检查**和丈量三围。
这一关最难过，新曙光高中的男生成为全县唯一的入选人。两名女生低着头回到学校，没过多久，三名女生辍学。
穿军装的陌生人刚走，学校里传出谣言，说他俩选走的女生都做妃子，选走的男生会走上驸马之路。还说这些人到北京，还要进一步面试和体检，根据档次确定妃子、驸马的级别。
学校领导坐不住，站出来组织辟谣，谣言没封住，却越抹越黑，由嘴快的学生传向社会。
十一班没有一个学生进入初选，刘喜说出怪话：“不是咱班的小娘们儿脸蛋儿不好看，而是两位军官看花了眼，要不准能出大妃。”刘喜见班长用奇怪的眼神看着他，又改口：“咱班的小娘们儿被选中，准能当大官儿。”
课堂上，许老师没讲新课，而是让刘喜到黑板上做题，许老师坐在刘喜的座位上，要求他边做边给同学们讲解，讲到重点处要提问，同学间互相交流。
刘喜按照许老师的教学方法，边解题边提问，容易理解的写在黑板上，无关紧要的提问喜欢发言的男同学，最难的提问马金玲。一道几何题做完，许老师很满意，刘喜也很露脸。
下课铃刚响，刘喜就想蹦出教室，被马金玲挡住，告诉刘喜，女同学要开他的会。
刘喜要推开马金玲，有众多女同学在面前，他的手不敢往马金玲身上放。刘喜想用嘻笑镇住马金玲，憋了很大劲也没笑出来。
男同学全部到操场上做间操，十名女同学把刘喜围在书座里，她们是班级干部和积极分子，有几位还是刘喜认为脸蛋儿好看的“小娘们儿”。这十名女同学或站在地下或坐在书桌上，各个紧绷着脸，目光投向刘喜。慌了手脚的刘喜大声问：“我又没惹谁，你们这些小娘们儿想干什么？”
“你再说一遍！”
刘喜低着头不吭声。
组织委员严肃地问：“刘喜，你给解释一下，什么叫大妃？”
刘喜知道，组织委员是公社妇联副主任满天红的妹妹，有背景，樊老师对她恨恭敬。刘喜也不敢小视，在心里叨咕：“在平时，组织委员不怎么爱搬弄是非，今天追问大妃的事，准是班长让她向我追查谣言，这可不是小事，我得想办法辙过去。”刘喜说：“大飞就是大大的，飞得高高的，飞到北京，做大事情。”
组织委员立刻批驳他：“不对，你说的不是这个意思，你说的妃，是偏妃的妃，妃子的妃。”
刘喜反问：“啥叫偏妃？”
“偏妃就是皇帝的小媳妇。”
刘喜反咬一口：“你是组织委员，不要满脑袋封建思想，皇帝是地主阶级，你不要崇拜他。我们要舍得一身剐，敢把皇帝拉下马，再踏上千万只脚，让他一个小娘们儿也捞不着。”
刘喜这套胡搅蛮缠的论调，让组织委员无言以对，她坐回凳子上撅嘴，等待其他同学审问。
学习委员和颜悦色地说：“刘喜，咱们是同学，你为啥骂我们？”
“我没骂！”不提谣言的事，刘喜心里有了底，他昂起头，大声表示：“你们几个问问全班同学，我要是骂过你们，我从桌子底下爬出去。”
“你再说没骂？”
“我没骂就是没骂，打死我也没骂！”
十个女同学超过半数在喊：“你骂了，你骂了！你从桌底下爬出去。”
刘喜问：“我骂啥了？”
学习委员说：“骂什么，你自己清楚，我们只要求你认个错，然后在大会上做检查。”
听说在大会上做检查，刘喜来了火，大声喊：“我没错！”
马金玲说：“刘喜，大丈夫敢作敢当，骂了人就该承认，当面认了错，同学们会原谅你，不至于让你到全校大会上去丢脸。”
嘻笑浮在刘喜脸上，他冲着马金玲怪哼两声。
学习委员说：“看来你是不会承认了，那好，我就给你指出来。”
“你指吧！我要有错我就承认，你们想咋地就咋地，你们胡赖我，别说我不客气！”
组织委员坐到桌子上，瞪着刘喜说：“别一会儿嬉皮笑脸，一会儿瞪着眼珠子，谁怕你怎地？妇女也能顶起半边天，娘子军战胜南霸天！”
刘喜觉得组织委员是故意显大眼儿，还要顶撞她，又觉得形势对他不利，心想：“这十个小娘们儿大小都是干部，她们都说我有错，我就是没错也会变成错，可我错在哪呢？我什么时候骂过她们呢？”刘喜把态度放平和一些，诚恳地说：“咱们是同学，我不会无故骂你们，也许是有人瞎传话，造成误会。我这人脸儿小，不愿意和一帮小娘们儿在一起，让我出去做间操吧！”
“你别想溜！间操都做完了，你还没认错，下堂课是体育课，你也别想出去。”组织委员要担负起自己的职责，想把政治气氛搞足后再进入主题，她说：“看来你是花岗岩脑袋，又臭又硬。不批判，不斗争，你是不会痛改前非。那好吧，我们十名女同学陪着你，你啥时认错服软，我们啥时放你走，但是，我们的忍耐是有限的，如果你执迷不悟，我们就把你送到学校去处理。”
刘喜一怕批判，二怕斗争，女同学们要把他的问题往纲线上拉，他装出哀求的口气说：“我真的不知啥时骂过你们，你们先给我指出来，我保证做自我批评，而且虚心接受大家的批判。”
生活委员是个文静的姑娘，平时很少多言多语，遇事也不愿靠前，她坐在组织委员身后的凳子上问：“刘喜，你说啥叫小娘们儿？”
刘喜说：“小娘们儿就叫小娘们儿。”
学习委员批驳他：“跟没说一样。”
“小娘们儿就是女的。”
“比没说强不了多少。”
“小娘们儿就是你们。”
刘喜的这句话炸了锅，大多数女同学的屁股离开桌凳，各个摩拳擦掌。刘喜不怕女同学动武，最怕她们喊叫，杂乱的翁翁声让刘喜头疼。
一阵哄闹过后，组织委员说：“看来刘喜不思悔改，我的意见是送到学校去，你们几位委员也说说自己的意见。”
学习委员很沉着，她说：“再给刘喜一次机会，现在认错还不晚，还可以从宽处理。”
刘喜把几位委员看了看，突然意识到，班级干部除班长外，所有的委员都是女性。这可是一个强大的阵容，她们能够代表整个班级，被他们送到学校，那可没好果子吃。
刘喜身后响起比铃声还脆的声音：“刘喜同学百般抵赖，我认为他是不想改正错误。”说话的是音乐委员，全校的文艺骨干，她跳舞能把裙子转圆，舞台下，没有人见她穿过裙子。
音乐委员是五七战士的子女，她父母不是那种执迷不悟的强硬派，离开城市下到乡村，仍然在公社内做事，公家给盖的砖瓦房，很宽大。家庭条件优越，音乐委员吃穿都比其他同学好，更显得比农村姑娘水灵，又能歌善舞，自然被同学高看一眼。她对同学很挑剔，和刘喜没有任何交往，是刘喜把女同学称为“小娘们儿”的话刺痛了她，这个全校的数学尖子生才引起她的注意。
是音乐委员把刘喜骂人的话告诉给各位女同学，并号召全体女生团结起来，当面批判刘喜，让刘喜给大家赔礼道歉。
至此，刘喜还不清楚“小娘们儿”是骂人话，他在狡辩，装成哀求的姿态确实让一部分女同学软了心。
刘喜装出的笑脸极特别，让人觉得比哭丧还难受，他说：“我真的不是抵赖，你们说我骂人，我一定认错，用磕头给你们赔礼道歉，说话不算数，我就是王八犊子。”
“刘喜还在说脏话，是不尊重女同学的表现。”音乐委员的政治敏感性比组织委员还高，给刘强的总结也到位，她说：“刘喜同学表面诚恳，内心和我们作对，我们已经说出，小娘们儿是骂人话，他还装糊涂，根本没有道歉的诚心。”
音乐委员带有鼓动的话，立刻激起全体女同学的义愤，组织委员用脚踢板凳，带着口号的形式大声说：“刘喜再不承认错误，我们就斗争到底，狠狠批判！他不赔礼道歉，我们决不答应！”
刘喜很少接触女同学，没有领教过女同学围攻的阵势，他觉得无地自容，真心地哀求说：“求求你们饶了我吧！我有错，我承认，我向你们赔礼道歉，如果不解恨，你们把我打一顿，我挺着，你们打吧！你们别喊叫了。”
“你说谁喊叫？喊叫也是骂人话。”
刘喜感到，音乐委员是故意找他毛病，心想：“我左也不是右也不是，还不如干脆不吭声，你们爱怎么办就怎么办！”
刘喜把头低到怀里，像死猪，不用开水烫，他不会动一动。
这一招真灵，全体女同学都不再嚷闹，组织委员看着学习委员，学习委员用目光征求生活委员的意见，生活委员又把目光投向组织委员，组织委员坐得高，有居高临下的感觉，心胸也显得宽容，她说：“我看刘喜也让大家批得差不多了，虽然嘴上没认错，心里已经服了。伟大领袖**教导我们，允许人犯错误，也要给人改正错误的机会。”组织委员把头转向刘喜，又用脚勾了勾刘喜的胳膊，大声宣布：“告诉你刘喜，这次就算过去，下次再骂我们，我们决不客气！”
还没等组织委员宣布结束批判会，音乐委员提出抗议：“刘喜同学一句道歉的话都没有，我不同意这样结束。”
生活委员也附和：“刘喜在会上还一口一个小娘们儿地称呼我们，也有点儿太不像话，如果男同学都这样叫，那我就退学了。”
刘喜这才知道，女同学围攻他，是因为称呼她们“小娘们儿”。他反守为攻，不但抬起头，还大声反问：“那叫啥？”
刘喜又一次激起全体女同学的愤怒，连文静的生活委员都瞪圆眼，做出打架的架式喊：“叫什么？你自己知道！”
学习委员问：“刘喜，把你妈称作老娘们儿，你愿意吗？”
“我愿意，村里人都那么叫。”
“那么说，你姐也是老娘们儿？”
“我没姐，如果有，她就是老娘们儿。”
学习委员往下深纠：“我们把你妹妹叫小娘们儿，你爱听不？”
“那有啥不爱听，她年龄小，就得叫小娘们儿，不过，我没有妹妹。”
学习委员不文明地给刘喜的回答做了总结：“全是废话！”
音乐委员对刘喜的回答产生好奇心，她站到刘喜的对面说：“刘喜同学，你一会儿老娘们儿，一会儿小娘们儿，是根据啥区分的？”
在这些委员中，刘喜最反感的就是音乐委员，因为音乐委员从来没用正眼看过他，他还认为，音乐委员跳舞转裙子是故意露屁股逗弄男人。反感归反感，面对音乐委员的提问，他还得认真回答：“根据年龄区分。”
“怎个区分法？”
“我也说不准，大概以二十岁为界吧！二十以上的女人都结婚，就叫老娘们儿。二十岁以下，或者十八岁以下的女人不许结婚，她们都是大姑娘，应该叫小娘们儿，太小的叫小丫头。”
刘喜满以为自己的回答很到位，却遭到音乐委员的严厉驳斥：“你也知道没结婚的女人都是大姑娘，那你为啥把我们叫小娘们儿？你是明知骂人，还要那样做！”
生活委员声音很低，却具煽动力：“我看刘喜依仗数学、物理学得好，就看不起女同学，把我们称为小娘们儿，是故意污辱我们。”
又一次群情激奋，杂乱的批判声掺进去人身攻击，音乐委员语言脆，攻击力也强：“刘喜同学，看你长得人模狗样，挺招人喜欢，你是屎壳郎滚粪球——光滑在外，一肚子脏东西。”
音乐委员生在城里，没见过屎壳郎，滚粪球是她在乡下看到的，观察细，实践快，用来形容刘喜。
形容刘喜的语言各式各样，因为刘喜个头高，组织委员说他是长虫立起来戴草帽，究竟像啥，她没形容出来。
一直沉默的马金玲发了言：“刘喜已经知道骂人不对，看他的态度，已经认错了，大家也不要太难为他，咱们散会吧。”
马金玲的话等于引火烧身，女同胞都把矛头对着她，和马金玲最要好的生活委员在她耳边提醒：“刘喜没说过一句道歉话。”
马金玲说：“我了解刘喜，他就是心里有了道歉话，嘴里也说不出来。”
学习委员笑着问：“你怎么那么了解他？”
生活委员替马金玲解围：“马金玲和刘喜住一个村，从小学就在一起，她说了解刘喜，我看不过份。”
音乐委员的脆音变成娇声，看着刘喜说：“能了解异性内心世界的人，那不是一件简单的事，除非……”
音乐委员故意留下悬念。
组织委员有些着急，她说：“除非什么，有话你就说，我最反对吞吞吐吐的。”
音乐委员的话又脆又娇：“我不说。”
她越不说，人们越想弄清楚，女同学心细，都会想到特殊关系。刘喜看着音乐委员嘻笑，音乐委员根本不在乎，又说：“要说刘喜这个同学嘛，个头有，鼻子眼睛也不缺，勾引女同学也在所难免。可你缺少社会主义道德，用脏话污辱女同学，是非常错误的行为。”
马金玲心里有苦水，她还是替刘喜辩解：“刘喜只有哥哥，没有姐妹，总和男人在一起，说话粗鲁是有的，但是我敢肯定，他不知道小娘们儿是骂人话。”
“你怎么敢肯定？”
“他没少叫我小娘们儿。”
马金玲也知道自己不该这样说，说完，脸涨得通红。
所有女同学都互相看了看，脸上都露出笑，气氛变得轻松，而刘喜和马金玲都很难为情。
学习委员不同意马金玲的说法，她说：“刘喜是全校的数学尖子生，刚才还给大家讲数学课，那脑袋灵着呢，他不会不知道小娘们儿是骂人话。”
马金玲问：“你知道刘喜的语文是多少分？”
由于语文分数低，刘喜没宣扬，班里的女同学都不知道他的语文成绩不及格。
马金玲揭了底：“刘喜语文成绩是三十分，英语才得五分。”
刘喜把头转向马金玲，想嘻笑，没笑出来。
马金玲说：“大家问问刘喜会不会拼音，他保证不会，这就是他的文化底子。”
刘喜明白马金玲为他辩解，把头转回来，脑袋往下低。
学习委员说：“就是文化底子再薄的人，也会分清娘们儿和姑娘不是一码事。”
刘喜分辩：“我没说女同学是娘们儿，我是说你们是小娘们儿，我刚才说了，小娘们儿就是大姑娘。”
刘喜的话像是强词夺理，却起了很大作用，又有马金玲做了铺垫，同学转移视线，对追查骂人话的兴趣变得淡一些。组织委员说：“不管你知道不知道小娘们儿是骂人话，你也得向我们道歉，保证以后不再说这样的话。”
音乐委员不肯罢休，她说：“怪不得刘喜当面骂咱们，有班级干部护着哪！他把咱们骂了，没说出个所以然，就这么过去，太便宜他了！”音乐委员盯着刘喜，厉声说：“你骂马金玲是小娘们儿，我管不着，再听你用那话骂我，我撕碎你的嘴！”
刘喜冲音乐委员嘻笑，拳头把桌底磕出声。
马金玲一反平常温和的表情，态度变得非常强硬：“不便宜刘喜还能咋地？一两句脏话的事，装没听见，也没人说咱是聋子，杀人不过头点地，让一让也就过去了。”
音乐委员见马金玲数落她，立刻反击：“我们批评刘喜同学，你耍什么态度？如果心疼的话，回家哭去，这是课堂，也是批判会场。”
马金玲想站起来说话，被生活委员拉坐下。组织委员看气氛不对，立刻跳下桌打圆场：“同学们，女同胞们，大家必须清楚我们开批判会的目的，不要互相攻击，团结一致，把刘喜从歧途上拉回来。”
学习委员配合组织委员做工作，她对刘喜说：“刘喜，该你表态了，你说说吧！”
刘喜说：“我真不知道小娘们儿的话是骂人，真的不知道，你们再不信，我现在就发誓，我要是故意骂你们，我就是大王八，比黑板还大。你们再不解气，我让天打五雷轰。经过大家的批评和批判，使我提高了思想认识，能够正确认识大姑娘和小娘们儿的区别，至于区别在哪，我以后继续学习，一定从政治上提高认识。由于我的过错，伤害了你们，你们把我打倒，踏上千万只脚，我一定挺着。”刘喜对音乐委员怪笑两声，又说：“有人不解恨，要撕碎我的嘴，那是不现实的，伟大领袖**教导我们，要文斗，不要武斗，好男不和女斗，大家团结起来，将革命进行到底！”
组织委员纠正刘喜：“好男不和女斗不是伟大领袖**的教导，你和前面的话分开讲。我还要提醒你，学习**的光辉著作，必须认真、准确，避免犯政治上的错误。”
刘喜连说“是”，他肚子里的那点儿货已经掏净，不知分开讲还能讲出啥。
音乐委员躲开刘喜，嘟囔着回到座位，声音虽小，专让马金玲听见：“有人护着刘喜，他还能好好检查，真是想不到，男生长得好看也不吃亏，我早就看见，两个人的眼神不一样。”
马金玲坐到自己的座位，抹着眼泪抽泣。
刘喜瞅着马金玲，笑得很悲伤，不是嘻笑，和哭一样。
随着年龄的增长，身体的逐渐成熟，刘喜的思想观念也在悄悄变化，原始的复仇意识虽然强烈，有时也被感情冲得淡漠。在他心目中，马向勇是第一号仇人，马金玲理所当然地是他复仇的对象，他用各种手段对付马金玲，现在想起来都觉得卑劣。马金玲一如既往地对待他，在关键时刻帮助他，他感到马金玲身上有一团火，用善良焚烧他心中的仇恨。
刘喜曾经设想，如果马金玲不是马向勇的闺女，他决不会做出伤害马金玲的举动，在马金玲遇到困难时，他会义不容辞地去帮助。但设想归设想，现实摆在刘喜面前，就像自己受家庭成份的限制，连入团当兵的权利都没有，多少设想，都化为泡影。马金玲善待刘喜，刘喜完全可以感受到，但他认为，马金玲是怕他欺负而向他讨好，和刘晓明讨好吴有金是一码事。遭到马金玲的痛斥，刘喜才有所清醒，被仇恨扭曲的灵魂在善良的感召下颤动。
刘喜遭到女同学围攻，马金玲站出来替他说话，刘喜深受感动，暗下决心，以后要改变对马金玲的态度。这种决心和强烈的复仇念头绞在一起，很难经受住考验。如果前方的道路平坦，刘喜会顺顺当当地走下去，他和马金玲会成为好朋友或者往更深处发展。然而，人生之路坎坷，像刘喜这样家庭出身的青年人，他的道路更要艰难。有人在困难面前挺胸抬头，用善良和勇敢去面对，而刘喜遇到困难时，会把心中的仇恨发泄出来，不是想办法克服困难，而是先想到困难是谁造成的，想方设法地去报复给他造成困难的人。刘喜前进路上的最大障碍是出身不好，他认为这一切是吴有金、马向勇等人造成的，向他们复仇的同时，不可避免地把利剑挥向他的同学马金玲。
可以说，刘喜并不是小肚鸡肠的人，音乐委员多次和他过不去，没有引起刘喜的恨。他反感音乐委员，是因为音乐委员太高傲。反感和仇恨是两码事，音乐委员转裙子的表演，别人爱看，刘喜也爱看。
午间休息，家远的学生都在教室里吃饭，马金玲和音乐委员背对背，因刘喜引起的矛盾还没化解。刘喜从她俩身边过，低着头往一边躲。
操场上，一群男学生玩儿篮球，刘喜加入进去。十班的一名学生个头小，嫌刘喜用高个压制他，影响投球命中率，抱着球回了教室。
**个学生没球玩儿，都让刘喜去十班要，刘喜和那名学生是小学同学，认为小个子能给他这个面子。
小个子坚决不给，刘喜坚决要，最后是从小个子手里抢过来。刘喜把篮球扔进球场里，自己也加入争抢之中，可是没多久，一个人找上他。
来人问：“你是不是叫刘喜？”
刘喜刚说出“是”，右脸就挨了一个嘴巴子，还没顾躲，又一个巴掌糊在他的左脸上。
来人停止打，刘喜有机会观察：这人留长发，戴墨镜，上衣是夹克衫，下身是吊腿裤，脚上穿着白色旧球鞋，露着绿色尼龙袜，年龄在二十岁以上，长得挺凶壮。刘喜倒吸一口凉气，心里说：“从这身穿戴上可以看出，他是这一方称王称霸的下乡知识青年。这种人不在队里干活，以打架斗殴为职业，拉帮结伙，到哪个青年点儿都要好吃的，有好多漂亮的女知青都溜着他，陪他闲逛，任他摆布。别人都怕他，我也不惹他，虽然吃了亏，我先给他记下。”
刘喜瞅着戴墨镜的青年嘻笑，青年不知咋回事，撇着嘴说：“小崽子，笑比哭好，看来打服了。”又指着刘喜的鼻子吓唬：“告诉你，以后再欺负我们黄岭的学生，我把你的脸打烂！”说完扬长而去，走到校门口，还用手指吹响口哨。
同学们很同情刘喜，说他这顿打挨得冤，纷纷谴责小个子同学，说他不该把不三不四的人勾到学校里闹事。一位贫宣队老师看着气不恭，告诉刘喜不要怕，有学校做后盾，社会上的坏人不敢来捣乱。他还说：“在校内可以安心上课，在校外可要防着点儿，地痞流氓都是杀人不眨眼的恶棍，革委会的干部都不惹，见着他，你还是躲着走。”
刘喜不吭声，低着头蹲在教室门口等待上课。铃刚响，小个子同学往教室里跑，刘喜猛起身，从侧面跃过去，在小个子面前伸出一条腿，还没蹲下身，小个子被绊倒，脸摔破，嘴和鼻子都抢出血。
这是最糟糕的一次扫趟腿，也是战果最显著的一次，刘喜骑到小个子的背上，拽起他的头发，低声问：“帮你打架的人住在哪个青年点儿？”
小个子没回答，刘喜用拳头催问，连打两下后，小个子开了口：“那个人不是下乡青年，他是坐地户。”
“哪个大队的？”
“黄岭的，和我一个小队。”
刘喜问：“他为啥打扮成下乡青年的模样？”
“我也不知道，只知道他不愿下地干活，成天往青年点儿跑，女知青都躲着他。”
“这么说，他是个假知青，对不？”
“你问这干啥？”
一个巴掌落在小个子的脸上，刘喜吼：“告诉我，他啥时还来？”
一些同学来劝架，劝不动，同学们立在两旁，任刘喜对小个子用暴力审问。同学们都认为小个子不该把社会上的人员勾到学校来打架，刘喜应该好好教训他。
小个子见没有一个同学帮他，心里害怕，哀求刘喜：“你放了我吧，以后再不敢找人打你。”
刘喜嬉笑着问：“那小子还来不来公社？”
“他还来，一有集，他就来闲逛。”
刘喜在松开小个子前，又给了他一个嘴巴子，然后把他踹进教室。下课后，刘喜又来找小个子，还要打，被同学们推开。
刘喜这样做，并不是图解恨，看到小个子摔破脸，刘喜就认为和两个嘴巴子扯平，他对小个子下狠手，是怕对方报复他。
这是刘喜从对四类的斗争中取得的经验，哪个四类被斗得狠，哪个四类最老实，斗死的永世不得翻身，斗伤的想翻身也只能在地上爬，特别是把心灵斗伤，那些人会恐惧一辈子，树叶落在脑袋上，让他们哆嗦不止。
喜欢打架的知青都有这方面的常识，他们打架，必须把对方打伤打服，要不然，就被对方打服。
刘喜问戴墨镜的年轻人是不是知青，也和这方面有关。知青孤身一人，又喜欢结伙，打起架不要命，对付他，必须慎之又慎，没有充分把握，绝对不可出手。如果出手，一定要快要狠，他不要命，你更不要命，哪是要害往哪下手。对付假知青相对容易，他们守家在地，又有父母管教，很少有亡命之徒。
刘喜没在乎假知青，放过小个子，恢复了平静的学习生活。
集上，刘喜去买锄板，供销社没有，他打算到铁匠铺去看看，往前走，遇上推自行车的假知青，自行车大梁上还坐着一个四五岁的小男孩。假知青只顾推车，没注意刘喜。
刘喜跟在假知青身后，瞅着假知青嘻笑，两只手很自然地攥成拳头。
如果刘喜从后面扑上去偷袭，一定能把假知青打倒，在他没醒过神之前，用拳头击打他的双眼，就是假知青有反抗能力，他还要保护车上的孩子，还要顾自行车，刘喜可以借机消失在集上的人流里。刘喜没这样做，是因为他极力克制，对自己说：“挨两个嘴巴子，疼一会儿就过去了，这点亏是暂时的，不能影响终生。奶奶常说，吃亏常在，能忍自安，这点亏就忍不了，那还叫男子汉？何况把小个子打了一顿，怒气已出，这事就算了吧！”刘喜的脚步慢下来，假知青离开他的视线。
冤家路窄，当刘喜赶到铁匠铺时，假知青正在用铁匠铺的气泵给自行车充气，交完零钱把小男孩抱上自行车，刚要走，看见刘喜站在他的对面。
如果假知青骑车离开，什么事也不会发生，以后再见面，或许相安无事。也许是假知青觉得那两个嘴巴子打得太容易，也许是他觉得笑嘻嘻的单薄学生太老实，一种在弱者前施威的强势情绪膨胀起他的好斗神经，假知青把男孩放下，支好自行车，问刘喜：“你来干什么？”
刘喜仍然瞅着他嘻笑。
“不许笑！”
刘喜笑出声。
“我一见笑就生气。”假知青说着，走上前要打刘喜，刘喜用手搪，嘴巴子没打着。假知青很生气，撇着嘴说：“好小子，还跟老子还手了！”举手还要打，小男孩喊他：“叔叔，你别打架，领我回家。”假知青返回身哄小男孩：“你别着急，等叔叔把这小子收拾老实，叔叔给你买糖吃。”
刘喜站着没动，听小男孩说话：“叔叔我要糖，不让你打架。”
假知青说：“叔叔不是打架，这是斗争坏人，这小子是小黑帮，小地富反坏右，你看我怎样把他斗倒斗臭，打得他永世不得翻身。”
刘喜悄悄走进铁匠铺，假知青只顾哄小男孩，没有注意他。
小男孩被哄好，假知青站直身找刘喜，没找到，把小男孩抱上自行车，故意埋怨：“就怪你瞎闹，让那小子跑了，咱也别买糖了，回家！”
小男孩在车梁上扭动身子，哭闹着说：“我不回家，我让你买糖，也让你斗黑帮，把坏人的脑袋砸烂。”
假知青笑了笑，他说：“那小子跑不了，他就在这上学，哪天我再收拾他。你要吃糖，回咱黄岭买。”他踹开车梯子，推车刚想走，刘喜猛虎般地扑过来，举铁棍往假知青头上砸，假知青下意识地用手挡，铁棍落在肩上。假知青发了慌，不知是立车还是保护孩子，没等腾出手，铁棍砸在头上，亏得孙有望抓住刘喜的胳膊，不然，假知青的脑袋准开花。就这样，假知青也被击晕，他松开自行车和小男孩，在地上转了两圈儿倒下。
孙有望抢过撬车胎的铁棍扔进屋，让刘喜快跑，刘喜不动。
假知青站起身，见刘喜在跟前嘻笑，他一点点地往后退，退到自行车旁，把男孩抱上车就走，约莫相隔十步远，假知青回过头说：“小崽子，你等着，看我怎样剥你的皮！”