第三十六章

    舅舅家附近住的小孩很多，单舅舅住的那幢楼就不少了，当全聚在楼前“U”型空场地上的时候，大大小小的男孩、女孩好大一群，不过比我们蒋一小学的学生象是少一些，究竟有多少我也没有数过，所以从来就没有搞清楚过，也如对他们的爹妈数一样，都无可奉告读者了。
    武汉孩子们的勤快度一点也不比蒋场小孩逊色，他们早晚放学后，第一件事就是开煤球炉子，用多用锅做饭，人以食为天嘛，这也难怪，不过古话云的是“民以食为天”，歇后语般的言下之意，是不是说“士以仁为先”我就不知道了。
    星期四也如蒋一小学放半天假，我就更能在楼上看到他们比不放假的时候还忙的好一派壮观景象了，最让我记忆犹新的要算他们用红黄泥巴掺水和煤炭，做煤球包或煤球粑儿了。
    奋力地乱搅和一通，那么多只小手你说能做出多少个来？呵呵＃烘着小手的舞动，煤球或煤粑就象倾巢如出的大黑蚂蚁，转眼的功夫就将楼前空地爬得满满地，连一楼的红墙上也总是贴着密密麻麻的煤巴子。真不知道武汉人从那里弄来的那么多煤，而我在蒋场连煤的屑子也没有见到过，我家全用拾来的枯树枝叶烧饭。
    也许现在武汉的小孩，甚至于全国的小孩子都不把做家务当成回家后的主要任务了吧？而是将堆积如山的作业做啊、做啊。。。。。。不过，据我仔细观察，武汉的小孩也和我们蒋场的孩子天性差不多的，匆匆忙忙做家务，好像也是为了赶出一些时间，迫不急待地聚到一起多玩乐一会。哈哈！
    他们玩的方式和我们蒋场也不一样，不过有一点好像是一样的——男孩与女孩各玩各的。农村的小孩那时是家长帮着说亲家，而听说武汉的小孩是长大一点后，偷偷在一起谈情说爱什么地，哎！男孩与女孩啊，人类社会啊，是什么力量让他们在什么年龄段非得在一起玩呢？用什么方式交往更好呢？我想研究一下，但还没有开始。
    男孩子常玩一种打珠子的游戏。第一次看到他们躬着屁股在地上玩的时候，我好奇极了，一个个的小玻璃球，里面还有花花绿绿的花儿。在地上挖上三个小洞洞，争相进洞，还把别人在洞边的玻璃球用自己的珠子给打走。我真想有一颗那么好看的珠子，仔细看看里面的花儿是怎么弄进去的，更想和他们在一起玩，我想弟弟可能和我一样，但我俩都没有珠子，有的话他们也不一定和我俩玩吧。是谁让人分成一伙一伙的？又是谁将人分为城里人、乡下人的呢？听说还具有什么社会性的？这个问题我到现在也没有搞清楚。
    舅舅批准我俩可下楼玩玩后，他们打珠子的时候，我和弟弟就凑过去，站得尽量地离他们近一点，可是他们叽哩呱啦在说什么我却听不懂，有时不得不怯生生地问站在身边的弟弟，他到武汉的时间比我长一点嘛，对武汉话懂得比我多多了。
    表弟威威5岁多一点，是那种刚刚能够独自出去玩，算是知道回家的年龄，在所有能独自出去玩的孩子中，算是最小的了，在他眼中我们是乡下人，比他还低一个层次，可能他认为跟着他还得要他照顾吧，显得和我俩没有一点关系的样子——这也难怪嘛，武汉人总是称呼我们这些湖北其它地方的人为乡下人，听说上海那时更厉害，还把武汉人叫乡下人呢，这是我后来听说的，没有考证。
    那语气啊，好象乡下人就没有知识，什么都不懂，比他们低好大一截似的，真是这样吗？也没有考证。
    也许顺其自然地发展才最符合人的本性？小孩子天生好玩，什么打珠子、跳绳、踢毯子、丢手绢、赶羊儿的都挺好玩的，小孩子玩得乐呵呵的。如果小孩子也和大人们一样，组织起来，去有组织性的追求更高一层的社会性的目标的时候，权力这种东西就可能横空出世了，围绕着权力，问题、矛盾、争斗就此展开？！小孩子比起理性些许的大人来，能力、智力方面可能都要差一些，但小孩子总要长大啊！都必经成长的痛苦，所以从小也要学习组织起来、运用权力，哈哈！就象女人要分娩，小孩要出生，总要经历一个意义重大的疼痛时期嘛。