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    学校召开紧急会议，布置打扫卫生，说是明天，辛成市的领导要来学校检查工作。孙校长非常重视，亲自动员，要求马上建起泰云独立的财务室；泰云和实验中学之间的小门立即锁上，不准再通行，两校各走各的大门。
    大家都在猜测将要发生什么事情。消息灵通人士到处宣扬，说这一次上边主要是来查“校中校”，由辛成市季副市长亲自挂帅。
    方心宁就想：莫非是季副市长官报私仇，要对我方心宁赶尽杀绝？但一个堂堂的副市长，应该不会有这样的小肚鸡肠。
    程校长也给大家提出了具体的要求：砸泰云的牌子，就是砸自己的饭碗；每个人负责好自己的工作；各部门该做好的分工要扎实做好；各班班主任管理好自己的班级；任课老师上好自己的每一堂课。
    关系到学校生死存亡，又加上怀疑这次检查说不定是自己惹来的祸，方心宁当然是格外上心。他几乎是跑步去安排学生打扫卫生。擦窗子外面的玻璃，让学生干很不放心，他就亲自下了手。
    这边正忙得不可开交，那边，一名学生从楼下急急地跑来，喊道：“快点儿，检查的来了。”方心宁听了一激灵，手里的抹布飘落到楼下。他没想到检查团来得这么快，刚才还说是明天。
    正说着，程校长已经带着潘念刚走上来，后面并没有陌生人。
    方心宁不放心，一个劲地往他们二人的身后寻找，说：“刚才有学生说检查的来了，把我吓得险些掉到楼下，难道说的是校长您？”程旭光说：“这么紧张干什么？检查的经常来，每次都这样紧张还有命？”方心宁说：“这次不同，这次”潘念刚说：“说起来也没什么不同，上边下来检查是督促我们工作，要是一点儿毛病也没有，反倒让领导不放心，认为我们是在做假呢。要让他们一点儿挑不出毛病，他们就白来了。”见程旭光白了他一眼，他才忍俊不禁地说：“开个玩笑。”
    潘念刚走到教室门口，伸手摸了一下门上框，看看手：“打扫得真彻底，你们班是唯一一个把这个死角也打扫干净的。”周围几个学生听到他的表扬，欢呼雀跃。
    方心宁笑笑，想，干点活倒没什么，只要这次学校别因为自己而惹上什么大麻烦就行了。
    全校严阵以待，上上下下忙碌了一天。
    第二天，校园里格外安静，但这安静中却有一种紧张的空气充斥着。
    办公室里，几个没课的老师沉不住气了，正在议论。
    “听说，很多地方，‘校中校’都关闭了。”张风说。
    “他们关不关的跟我们有什么关系？泰云不是‘校中校’。”马华说。
    “我们完全不靠国家的拨款，泰云是独立办学，自力更生。”牛真龄说。
    “社会需要我们这样的学校，火爆的招生就是证明。市里也会考虑让我们继续办下去的。”纪红飞说。
    “可是，高收费是不是加重了家长的负担？”赵芳说。
    大家都惴惴不安。泰云这样的学校在辛县毕竟还算是个新生事物，没有人知道它的明天会是什么样子。
    时间将近8：00，还没等来检查团，方心宁就去上课。不管会不会有明天，自己都得先把眼下这节课上好。
    越是要失去的时候才越是珍惜。他感觉这节课上得特别动情，好像要把自己的所有知识一下讲给学生们。
    “同学们，这节课的内容我说的多了些快了些，不知我讲明白了吗？”见同学们纷纷点头，方心宁这才放了心。
    回到办公室里，检查团还没来，方心宁看到大家都在那里生闷气。
    怎么了？方心宁的心为之一紧，难道他最担心的事还是发生了？
    一位老师看到他满脸疑问，就说：“人家‘皇军’要撵走咱们这些‘二鬼子’了。”他所说的“皇军”指的是实验中学的正式教职工，“二鬼子”则指的是他们这些招聘来的老师。这些称呼不知来自何方，也不知起于何时，但这样的称呼显然要比称“正规军”和“游击队”难听得多。
    纪红飞也过来对方心宁说：“趁着要来检查团的机会，有人贴大字报了。”
    方心宁问：“什么大字报？”一位老师道：“说泰云挣不了几个钱，全给招聘的老师发了工资，实验中学也就只赚个吆喝，不如把泰云的校产卖了来发展实验中学，让招聘来的老师哪儿来的哪儿去。”方心宁问：“贴在哪儿了？”又一位老师说：“实验中学通泰云的那个小门上，大概是想让检查团看到吧。”方心宁又问：“程校长知道吗？”那个老师又说：“一早贴出来的，刚才让孙校长给揭走了。”
    正式教职工和招聘老师之间究竟为什么会有如此大的矛盾？泰云的收费，虽说有一部分确实用来给招聘教师发工资，但更多的还是让实验中学支配使用了。当初也正是由于经费不足，才促使孙校长进行这样的办学尝试的。如果没有泰云，实验中学在拔款常常不到位的情况下，还谈什么长远发展？更别谈什么课时补贴、考勤费、节日福利！
    对于这些情况，大家都表现得十分气愤。
    “那个后勤主任，叫什么任缺德的？”张风说。
    “是任南德。”马华说。
    “就是他，在一旁指指划划地说得最起劲，唾沫星子乱喷。”张风说。
    “你看那双眼睛，藏在镜片后，看太阴森恐怖了。ohmygod.”牛真龄说。
    “他说了，办的什么学校，成了程家的自留地了，除了凭着师生关系选的，就是凭着亲戚关系来的，这样的一伙人，能教出什么好学生？”一个老师说。
    “他这是用说话！”一个老师情绪过激，话说得格外难听。
    方心宁想，这个任南德无非是有他个人的想法，可是他又能有多大的能量呢？凭他，还想在泰云学校兴风作浪？也只不过是瞎扯几句闲话而已。
    牢过后，大家都开始安静地备课。
    方心宁的心里依旧不安宁。他给季梅婷发了个短信：你爸今天是否要来泰云学校检查工作？
    季梅婷很快回了短信：妈确实跟爸谈论过你们泰云，但检查的事不清楚。
    一会儿，潘念刚带来了个喜讯：“刚才接到电话，检查组今天不来了。”大家这才松了口气。
    “什么时候再来，另行通知。”潘念刚又补充说。这又让大家又陷入无尽的担忧之中。
    方心宁想，学校合不合法，老师往往无人知道。老师只是学校的普通工作人员，是一个小分子而已。他们来到泰云是为了工作，教好学生是他们的最高追求，也不可能去细究学校建校方面的诸多问题。
    面对纷纷扰扰的教育形势，老师们在辛勤工作的同时，还要分出心来研究学校是不是合规合法呀。