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    这一周，泰云学校里统一组织召开了家长会。
    在初三（3）班，除钱成万的家长打电话请了假，乔小红的家长是让实验中学校门口一个修鞋子的残疾人代表之外，其余家长都来了，有的家庭还来了两位家长。
    在教室里，到会的家长们先收看了程校长通过电视发表的讲话，接着听取了家长和学生代表的发言。最后，方心宁对班里一些具体情况做了分析。他把自己的工作总结为八个字，即“爱心”“诚心”“信心”“全心”，受到家长们的一致认可。
    会后，几个学生家长围着方心宁问孩子的情况，方心宁耐心地做解答。几位家长一直等到很晚，一定要跟方心宁吃顿饭表示感谢。这可是违犯学校纪律的，也是方心宁最反感的，所心他应付几句后，匆匆逃回办公室。
    方心宁记得在黑山镇中的时候，很少见这种情况，而在泰云，一些家长到学校除了向老师们了解一些孩子的情况之外，还常常会向老师们送一些礼物。他们大多条件好，又格外在乎在孩子身上的“投资”，好象不送点东西，就无以表达对老师的感谢。当然也有一些有这种想法的人：别人送了自己不送，自己的孩子就会吃亏。
    方心宁觉得，老师干的是真正意义上的“良心活”，对待学生总要讲一个公平原则，收受了东西，就坏规矩，毁了良心。
    办公室里，大家都在凑份子。肖叶蒙要结婚了。
    王利威开着他的宝马来和她一块儿去找程校长请假，招来大家羡慕的目光。
    “瞧人家，怎么说呢，帅呆了，酷毙了，只能让人羡慕嫉妒恨。”
    “嗨，咱这当老师的，要开宝马，这一辈子怕是没可能了。”
    “能开上花蝴蝶手动档也不错了。”这句话，逗得满屋子人哈哈大笑。
    花蝴蝶是辛县人对三轮出租车的称呼，很多地方称之为“摩的”。辛县的三轮出租车一般是用绿色帆布制作成蓬子，名之曰“花蝴蝶”，有时两侧的门帘因风而起，那就再形象不过了。三轮出租车往往与两轮摩托车一样骑跨式驾驶，而眼下又出现了一种车厢全封闭类似汽车一样驾驶的，就这位老师所指的“花蝴蝶手动档”，幽默中带着些酸溜溜的滋味。
    “辛县就发‘倒煤’的。”
    “什么倒霉蛋？”
    “是‘倒煤的’，就是煤炭贩子。”
    “可是，能挣钱就不错。”
    “干什么也得懂行才行，要不咱也去当那‘倒煤蛋’？还真未必能干出点儿样子来。”
    “那是，吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，你会哪样？少一样都不行。”
    “也得分干什么，有些事，咱们还真拉不下那个脸来去做哩。”
    “要我说，穷人，往往就穷在端个臭架子上。”
    “当年老师被称为臭老九，这‘臭’怕是就从这里来的。那真是臭穷臭穷的。”
    “我倒是觉得，只要自己过得舒心，就是最大的幸福。我们家邻居，那也算个有钱人了吧，两口子都穿名牌开豪车。可就是俩人见不得面，一见就死打。”赵芳说。
    “钱不能代表一切。听老人们讲，五六十年代的时候，都穷的丁当响，大家不也快快乐乐地过来了吗？现在，很多人比那时确实有钱了，可幸福感却没有了，因为**也更高了。有钱不能代表幸福。”
    “人们不都说嘛，钱不是万能的，但没钱是万万不能的。这虽然说不上是千真万确的真理，可也是老百姓一点儿一点儿总结出来的，颠扑不破。”
    “那也不能钻钱眼里，人们不是也这样说嘛，男人有钱就变坏，女人变坏就有钱。”
    “这种说法太过绝对，绝对是没钱人的酸葡萄。没钱就老老实实承认，却非得变着法子去糟蹋人，不过是平衡自己的心理罢了。”
    方心宁说：“时间是检验幸福的唯一标准。穷也罢，富也罢，幸福不幸福，盖棺才能定论。”
    此话一出，方心宁立即遭到围攻。每个人的嘴都是一把好使的冲锋枪。
    “那就是说，你现在说不清幸福还是不幸福，正在糊糊涂涂熬日子？”
    “躺在灵床上，谁还会去想幸福不幸福的问题？”
    “这个论调高不可攀，简直不食人间烟火。你不是一个人，你只能被称作‘神’，因为这样的论调，确实只有天上有，人间难得几回闻。”
    对方势力太过强大，方心宁一时束手无策。
    纪红飞霍地站出来，说道：“现在的感觉就是暂时的，幸福不幸福有可能完全是假象，谁能预料明天会怎样？”
    马华也开口了，说：“明天的事，明天再说，我们要享受今天。”
    大家的矛头一下又对准了纪红飞和马华。
    “哟，你们平时不言语，一鸣就惊人呐！”
    “谈点儿自己的观点好吧，别嚼别人嚼过的馍。”
    “哈，又和方心宁钻到一个战壕里去了。”
    “小男孩，小心别让别人利用了啊。”
    对方反击越来越凶猛，纪红飞一支手捂着嘴，另一支手则使劲地摇着，要求休战。马华看她难受的样子，坚持说：“享受今天不对么？”
    但是，方心宁还不想放弃，真理往往掌握在少数人的手里嘛，所以坚持说：“幸福感最强的人，不是收入很低的人，也不是高收入人群，而恰恰是一些中等收入的人。在辛县，我们的收入还算可以，我们就属于那些幸福感最强的人”
    其他几位又被他的话激起来，比划着要击跨他，眼看有学生进来才闭上嘴。
    救了方心宁的是司文金。只见司文金来到办公室，手里拿沓稿子，问方心宁是不是该张贴到教室里。赵芳示意大家当着学生的面维持好老师应有的斯文，不要说刚才的话题了。
    方心宁接过稿子一看，原来是班委里安排大家写的积极迎接中考的决心书。
    方心宁说：“可以选几份贴出来让大家交流交流。只可惜，挺好的事，有人偏偏向教育局告了我们的状，说我们乱搞活动乱捐款。”司文金惊讶地看着方心宁，问道：“捐款的事是我带的头呀。”方心宁说：“不知道是谁这么无聊，先不管它。”
    他心里想到两句话：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”自己既需要拼劲，还需要雅量。
    司文金一出公室，刚才没来得及把话说出来的几位马上进行反扑。一个说：“我是坚决不同意你”这话头刚一出来，司文金又回来了，把这位老师噎得很急。
    司文金对方心宁说：“那天有个老师把我喊了去，问过我一些去雁回岭村的事，还找了好几个同学去谈话呢。我以为他只是跟我们一样想去游学，就没向你汇报。”
    根据司文金的描述，这个人戴一副黑框眼镜，长脸，个儿不高，挺着一个大肚子，说话一顿一顿的，不是口吃，但也让人觉得听了不舒服。
    这个人会是谁？方心宁百思不得其解，任由那几位老师指手画脚地攻击，他似乎一点儿也没听到。