第三十节

    冯锦路拿出事先准备好的名单交给叶薇，感叹学生娃娃们各个聪明，爱学习，就是没有好的学习环境，主要是我们小学太简陋了，希望你们多帮助我们。
    学校是全新的，课桌椅也不旧。李虹感到这丘岭子小学应该在当地来说不算贫困，比我小时候读的村小好多了。
    冯锦路一听，连忙说：我们学校是去年在政府和爱心人士帮助下，把以前旧学校翻修了，现在外观看上去是比较新，但教学条件相当简陋，跟你们城里小学没办法比。
    “你还挺会比较的！”张丽霞说着，走到门口，看着学生围着没有篮球网的篮球架下嬉戏玩耍，感觉他们穿得都还不错，不像网上粘贴的照片那样全是破衣破裤。
    冯锦路说：“听说你们要来，但不知道具体是哪天来，我就通知学生穿干净整齐些，否则不许上课。所以他们这几天穿的是平时舍不得穿的过年衣服。”
    叶薇认为学生穿得好坏不重要，只要穿暖和就行。学校也不应该把穿衣戴帽放在首位，应该正确引导学生学习。叶微感觉冯锦路比较注重表面，而自己初来乍到，不好过多发表言论，把话锋一转，问学生是不是就近读书。
    一直缄默不语的温梅晴说：“我们这儿是山区，即使是就近读书，有的学生每天也要走两、三个小时，往返家与学校之间。”
    学生为了读书，风雨来雨里去，确实不容易。叶薇明白山区自然环境就这样，没办法改变，只能克服，叶薇问温梅晴：“学生中午饭怎么解决？是自己从家里带饭，还是学校统一做饭？”
    温梅晴说：“学生自己带饭来学校，我和冯老师谁有时间谁就帮忙给热，免得学生中午吃冷的。”
    再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。这话说起容易做起难，李虹微微思量着，建议学校建个食堂，解决学生午饭问题。
    冯锦路苦着脸：“我们去年就想建个小食堂，让学生中午在学校搭伙，一学期缴一捆柴火，30斤大米，30元蔬菜钱，可是家长不同意，就只好算了。”
    漫山遍野都是柴火，应该是随便捡。30斤大米加30元蔬菜钱，也不算贵，张丽霞不明白学生家长为什么不同意。
    温梅晴说：“柴火是不成问题，但是我们这是山区，不产稻谷。30斤大米对家长来说有压力，可是我们不能让学生背30斤红苕来，。至于30元钱，家长更不愿意出了。你们想老乡一年平均收入才1000多元钱，让他们缴30元钱怎么可能愿意拿出来？”
    情况确实具体。叶微听见上课铃响了，心里有种冲动，想给学生上课。温梅晴问叶微想上语文课？还是想算数课？
    叶微喜欢写作，当然想给学生上语文课，不过她想跟同学们一起畅想未来！
    “行，我去安排。”温梅晴出去了，一会功夫转回来告诉叶薇安排好了。温梅晴陪叶薇走进教室。
    这是叶薇平生第一次站在讲台上，看着台下五年级、六年级合并坐在一起的学生，不免感到心里紧张，明白了“责任”两个字的涵义。叶微微微一下，稳定一下紧张情绪，从粉笔盒拿起断截的粉笔，在黑板上写下“畅想未来”，对学生说：“同学们，这节课由我给各位同学上课，我不想讲课本上的东西，我想和大家一起畅想我们的未来。”
    学生们交头接耳，悄声议论怎么畅想未来，老师从来没教过。
    叶微谦和地微微一笑，说：“每个人都有自己的理想，我的理想是当一名摄影师，因为我热爱生活，热爱大自然，我想让所有美好停留在记忆里。”叶薇从手袋里拿出用A4纸打印的风景照片，发到学生手里，让学生看大自然在不同季节里展现出来的不同绚丽，启发学生大胆地说出自己理想，第一个发言的奖励一个苹果。