27 僵局 新
“拜托事”
“嗯件事重”
“既明回翻切档案希望跟样咱案帮助”
“放”正此此刻又坐办公室喝热乎乎茶
“啊怎知事情”唉终究问早
“班主任当年当老师候和她闲聊她曾经当故事再加事和她故事点像关联所拜托翻记录”
“嗯知什随找”
“嗯关于黄阁打算怎处理”
“挺奇怪向反应件事知件事长回应电话候传局长声音让办让学离学校答应调查原因觉局长隐瞒什”
“原此
”“至于今晚老样因局并加派把尸体带回所次让帮忙”
“怎帮”经概猜所问什忙怎帮
“今晚决定和样监控室两留次守门外教室监视晚”
“呢”
“宿舍帮盯异常”
“问题”满怀兴致高昂告诉寝室勒擦忘问怎该怎办
“谁站寝室门口干嘛”传声音次真妙啊硬皮回
“找黄阁”
“哦找阁啊阁别班同学找”完向喊
“总言警察派监视”走廊黄阁站
“嗯监视保护才做决定”
“嗯知跟进吧”带走进寝室指处床铺
“床铺今晚委屈”样误成gay急忙解释
“用睡晚戴耳机打游戏行”
“随便吧”快坐带耳机打游戏知觉家睡安静氛带动睡觉行定完成任务
转卫洗把脸继续守飞快流逝十点十点两点两点半调动两点半停
翻床“干嘛”
“厕所”
“嗯”走进厕所随关门并跟进门口等候分钟两分钟分钟十分钟怎内越练越焦急
十分钟打算破门入候终于响冲水声接响门把转动声音门声音消失却见难吧
进入卫果空赶紧外告知状况
通知从楼窗户翻往教学楼赶等教学楼候经点分教室灯亮晚
楼教室早经赶正摇醒晕倒另外两连忙搭把
“怎回事”
“知告诉消失候让教室并直保持联系备患则翻找监控希望踪影”
“结果快点候楼灯忽亮灭像问题快恢复原状虽意思妙慌忙跑晚等赶候情况”解概情况把两弄醒
“问什尸体”完教室和往常样先检查胳膊确实刻字
搜索全希望谁线索“什”脸失望走回知次什线索
“嗯什干净”
“难办什知灯问题候莫名其妙晕”两正坐边休息
信邪似往走样亲检查边才放快抱和样表情回