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第200章 仙尊会议

    >    “恩,不要记挂着令牌,要知道门派里也有一个秘境的。”李建笑了。
    “是,掌门。”楚老放下话题,“另外如何对待韩柳香呢?”
    “小女孩,让她在门派里多玩玩吧,门派里的特殊建筑也可以让她使用,这一次也多亏她了。”李建想了想说道。
    “是。”
    李建点点头,瞬间消失不见。
    就在刚才,仙尊又要召开会议了。
    混沌世界第九层,八个仙尊聚集到一处草坪上,开始畅聊。
    “南明,听说你的小弟子已经到达幼龙界第13名了,厉害啊!”山海仙尊赞叹道,山海仙尊与南明仙尊是老邻居,此时坐在一起,第一句就赞美南明。
    南明仙尊摇摇头,“他已经是化神修士了,只能走老路子,但是老路已经很难走了,希望他可以破开枷锁。”
    山海仙尊听此沉默了,他知道很难,其实这个道理想象就明白了。
    老路子成道的难点很多,其中一点就是融合进所修大道中,然后占据主导地位,但是随着时间的流逝,异界每一条容易领悟的大道几乎都已经接近圆满,想要在这样的大道中占据主导地位,太难了,还不排除已经有人占用的情况。
    山海仙尊倒是乐观;“你的弟子领悟的是无影道,此道目前无人占用,且世界核心此道偏弱,倒是有机会。”
    “姑且看看吧。”南明仙尊点头。
    “咦,小九终于到了。”山海仙尊说道。
    “看来小九还在参悟规则。”南明仙尊了然地说。
    李建看着聚齐的仙尊,尴尬地拱手;“各位,来的有点晚了。”
    中央仙尊示意李建坐下,然后说道:“今日召集大家前来,是打算重新安排一下任务,混沌刚刚成为仙尊,还需要巩固,倒是不能安排太困难的任务。”
    李建听此,心里一惊,他可是冒牌货色,整一个简单任务,他也完成不了啊!难道他要暴露了?
    极北仙尊见是讨论这个事情,于是说道;“何不让混沌防御冰族,冰族都呆在自己领地里,几乎不出来。”
    几乎?!李建确定没有听错,几乎就意味着有过,那他如果碰到一个虚空境的冰族搞事情,那不是抓瞎了。
    李建连忙摇摇头。
    战洲仙尊看到李建,连忙建议道;“要不混沌来我战洲,我和老蛮、老沙、南明四人一起抵挡妖族也有点吃力啊,天启你说呢?”
    中央仙尊看向李建。
    李建大摇其头,这答应了还得了,他可是看过大事记的,其中有一条就是仙尊出手的记录啊。
    中央仙尊见此,倒是开口了:“混沌,人族的对手有很多,妖族、亡灵族、海族、沙族、冰族、恶魔族以及魔族,这七个算是人族目前最强大的敌人,你可以选一个。”
    李建心里苦啊,其他仙尊好奇的眼神让李建紧张不已,还好混沌大世界在他的掌控之下,在其他地方,李建的后背说不定早湿了,心跳也不会仍然平稳。
    不过李建想了想,突然眼睛一亮:“我就对付魔族吧。”
    中央仙尊很意外,其他仙尊也很意外。
    中央仙尊劝阻道;“魔族可不容易对付,之前我本人就是主管魔族防御工作的。”
    李建一挑眉;“那我就负责对魔族的进攻工作。”
    “进攻?”战洲仙尊掏掏耳朵,“我没听错吧。”
    南明仙尊连忙拉住李建:“魔界可不好惹,人族一旦进入魔界,就会被魔气侵染,然后被迅速发现,魔界不是那么好进攻的。”
    李建点点头,正色道;“我已经在魔界布了一千个棋子,我有把握让它们在一千年内达到虚空境,应该还算有点用处。”
    “哦?一千个棋子?”中央仙尊赞叹道,“我透个底,我在魔界有一个棋子,还是我用了大代价才成功的,现在修为仅仅只有化神层次,看来混沌的确适合对抗魔族。”
    “虚拟之道果然神奇!”南明仙尊鼓掌。
    “既然如此,其他人不变,混沌就负责魔族的事情。”最后中央仙尊拍板。
    其他人自然没有意见。
    其实也是大家照顾李建刚刚成为仙尊,所以给了一个不痛不痒的任务,李建也明白,自然懂装不懂,他可不想表现,揭穿了就完了。
    “接下来的议程是讨论对待天才修仙者的培养问题。”中央仙尊接着说下一件事情。
    “南明,你解释一下目前的培养模式。”
    “好。”南明仙尊知道是给李建解释的,“目前人族是以门派作为培养人族天才的基本单位,可以通过门派举荐或者门派选拔的方式进入更高一层的门派,获得更多的修炼资源,层层递进,直到成为仙尊弟子,获得人族大力培养。”
    李建了然地点点头,同时满是疑惑地问;“这种模式是不是有问题?”
    “有什么问题?”南明示意李建继续说。
    李建整理了一下思路,然后看着场上的仙尊,整个人族都是掌控在这几个人手中,这里的一句话可以改变无数人的命运,他知道自己说话的分量可不轻。
    “这种模式,会断绝大部分人族的出路。各位可以想象,资质好坏绝对于出生之时,资质好自然资源多,也自然修为不错,以此递进,到达圣地修炼的一定都是资质非凡之人,说到这,就要提到我的一名弟子,他开创了一种新的培养方式,我觉得不错。”
    李建看大家没有意见,继续说,“那就是学院流教育模式,这种模式并不强调资质,反而强调有教无类,任何弟子都有机会接触到高深的功法,富足的资源,高明的老师,大家都处于同一个起跑线上,资质高的也不给多,资质低也不给少,在这种模式,有许多资质不高但是勤奋爱学、聪明伶俐、奇思妙想、别有所长的弟子脱颖而出,让很多原来可能埋没的人才出现。各位觉得如何?”
    李建说完觉得理由不够充分,于是可是在草坪外开始直接3D立体演化学习的过程、结果。
    (本章完)
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