第203章 医经
来到久违的补习班，当看到刘寒的时候几乎所有人的眼中都有着一丝幽怨，他们可是心心念念着《太乙神针》，当初刘寒教了三招两式后就消失不见了，说好的考试前三名可以继续学太乙神针呢？
不过比起刘寒，似乎更多的人关注着苏君茹，没办法，美女总能吸引眼球。
两个小时的课不算长，刘寒在台上侃侃而谈，讲的都不复杂，但是很实用，这些年轻人对中医的研究还不够精深，即便交给他们绝技也学不会，反而不如这些基础知识来的实用。
而对于学生们来讲，刘寒讲的东西通俗易懂，虽然看似很普通，但他们在教材上根本没有学过，或者只是零散的看过，哪里像刘寒说的那么系统。
教室里记笔记的声音刷刷响起，显得忙碌而又安静。
这些人都不用刘寒再维持纪律，大部分都是渴望学习，所以效率很高。
两节课很快过去，中间刘寒讲入迷都忘了下课，但是没有一个人提出来，有想上厕所的都是自己偷偷去。
顺便提一句，最后一排坐着一些老教授，都是在上课时才赶来的，带着审视的目光看着刘寒，但随着刘寒讲解的深入，他们的目光也变成了惊讶和赞赏。
下课后，刘寒拍拍手道：“下回我们就进行测试，测试的前三名将获得太乙神针的后续，而测试的内容嘛......”
刘寒笑了笑道：“就不用卷面了，我们来个实际检测，明天我们一起实行义诊，谁治好的病人越多，谁的成绩就越高。”
刘寒的话让教室里一片喧哗，他们很少有人都做过义诊，更没听过有老师将义诊当作考场的。
苏君茹当即提道：“老师，如果有同学学艺不精，治坏了人怎么办？”
她这个问题代表着大多数人的心声，现在这年头，万一给别人用错了药，可是要赔不少钱的，对方可不管你是不是在义诊。
刘寒淡淡一笑，道：“所以才要老师呀，有我在，你们尽管放手去治。”
刘寒并不是一个喜欢炫耀的人，只是他知道现在一定要给他们信心，不然到时候畏首畏尾的还看个什么病？
或许会有人出错，但出错了才能记忆深刻，一个好的医生都曾犯过错，与其等到以后给别人主刀了酿成大错，倒不如现在就犯错。
为了让他们更有信心，刘寒还特地给他们表演了一手行针绝技，那飘逸的行针，神乎其技的手法，让他们几乎惊掉了下巴，对刘寒也是信心满满。
下课后有几个教授走过来和刘寒交流，希望他能将这些系统、完善的基础知识写成一本书，相信会成为中医学的经典教材，刘寒考虑了下也就答应了，毕竟身为一个华夏人，他也希望中医能发扬光大。
只是他有点纠结，这本教材要用哪一本呢？是《伤寒杂病论》还是《黄帝内经》？亦或者是《本草纲目》？
最后刘寒一咬牙，算了将这些书全都合成一本吧，分上中下三册，大不了自己辛苦一点，名字就叫......《医经》！
离开补习班，刘寒想起自己还承担了一个活，就是给左妃雪的女儿当家庭教师，现在是四点多，小姑娘五点半放学，应该还来得及。
他当即打车前往红星小学，在这之前左妃雪已经将详细的地址发给他了。只是刘寒有点奇怪，像左妃雪这样的大富豪，肯定不缺下属，为什么非要找他去接女儿放学呢？
刘寒是在农村上的小学，那时候别说家长来接了，都是自己回家，家离得远的还要翻山越岭，有时候刘寒会和小伙伴们去田野上玩耍，顺便说一下，通常都没有作业。
当刘寒看见红星小学外面长龙一般的车子时，不禁啧啧嘴，现在的小孩子说起来也是挺可怜的，每天都是家、车子、学校三点一线，或许还要再多个补习班，哪里还有机会去接触自然？
简直就像个被关在笼子里的金丝雀。
说什么不输在起跑线上，其实都是家长的借口，他们无可奈何自己的不成功，于是便不能容忍自己孩子的失败，真正成功的父母，同样也会看重对孩子的教育，但目光却不会仅仅局限在分数、成绩上，品德、休养、韧性、创造力......这些才是教育中的大头。
就比如左妃雪的女儿左明珠，左妃雪从来不会给女儿报什么英语补习班、奥数补习班，只安排了一个钢琴老师，一来音乐对小孩子的成长有帮助，二来可以培养女孩子的气质。
顺便说一下，左明珠的成绩很差。
当刘寒接到左明珠的时候，老师正在和他抱怨左明珠的成绩。
“你就是明珠的叔叔吧，左小姐已经提前打过电话了，这孩子平常还是很乖的，就是不喜欢学习，尤其不喜欢数学，每次数学考试都不及格，我和左小姐说过很多次了，但是左小姐都不以为然，我知道左小姐很有钱，但是教育不容忽视呀......”
女老师对着刘寒倒苦水，因为左明珠的数学成绩，她已经好几个月没有拿到奖金了。
刘寒只能一边听着，一边苦笑。
要是左妃雪在这里，说不定一生气就把这所学校给买了，然后每月都给你发奖金......
左明珠穿了一身纯白的公主裙，还戴着一个小帽子，明眸善睐，微微有点婴儿肥，小小的手掌握住刘寒的一根手指，有些心虚地低下头，显然老师的话让她也有些不好意思。
她是一个很不怕生的小女孩，尽管是第一次见到刘寒，但是就显得特别亲热，一点戒心也没有，纯净的大眼睛扑闪扑闪，瓷娃娃一样可爱。
昨天晚上妈妈就告诉她，今天会有一个叔叔来接她，是她新任的家庭教师，妈妈还说，《小王子》就是这个叔叔写的，他知道好多好多故事，这让她已经对刘寒期盼了一天。
等女老师抱怨完，刘寒笑道：“其实吧，我认为小孩子数学差点也没什么，很多大数学家小时候数学都很差，人脑对数字的敏锐程度是不一样的，有的人大脑发.育较慢，所以小时候学不好数学也是正常的，但是等稍大一点就好了，最怕的就是在小时候产生了厌学心理，将来就算发.育好了也不想学了。”
女老师诧异地看了刘寒一眼，道：“这位家长，你的想法很危险，你懂教育吗？”
“不懂。”
刘寒淡淡道：“我只知道教育不能违背人的生长规律。”