第593章 职务安排
老教师知道她老伴儿的脾气，要是不让他下棋的话，他是绝对不会去吃早饭，所以也就默许了老先生的行动，杨伟虽然知道这样不太好，但是还是答应了老先生ＷＷＷ..lā
杨伟坐在老先生的面前，老先生高兴得把所有的茶具全都拿下来，之前放茶具的那张桌子依然就变成了一个棋盘，老先生从地上拿起了两个袋子，袋子里装的正是这些棋子，老先生随手递给了杨伟一包棋子，杨伟也不在意这棋子里面究竟是什么颜色？他只是想要老先生好好的下上一局。
虽然杨伟比较着急，但是他跟老先生还是非常认真的下去，这也是对于老先生的一种尊敬，这盘棋下得难分难解，不过最终还是以杨伟败北！
杨伟也知道这是老先生故意让着他，但是没办法，谁让老先生是国际高手呢，跟一个国棋高手对局能坚持这么长时间已经算是相当不错了。
要不是之前跟林老爷子下过棋，杨伟恐怕根本就不能坚持这么长时间，不得不说，象棋这种事情，虽然战术比较重要，但是经验同样重要。
“这下子咱们该走了吧！”下完象棋之后，杨伟把同一个颜色的棋子装入一个袋子中，一边收拾着一边对老先生说道。
“走吧，走吧，看来我以后是有福了，有你这个臭小子，我也不怕没对手，我准备在十年之内，给你培养成一个国棋高手，然后咱爷俩去参加那个什么国际象棋大赛，把他们外国人杀个片甲不留，象棋是咱们中国的东西，让外国人赢了那可得了！”老先生忌世愤俗的说道。
“好嘞！老师！就凭你这句话，我也得跟你学下象棋！”杨伟随声附和道，难得像老爷子这样的人还能坚持当一个愤青！不过杨伟知道像老一辈的人往往非常的固执，他们认定的事情基本就是真理。
老先生也没有过多的打扮，而是随手拿起凳子后面的一件外套穿了上去之后便跟着杨伟和老教师。
像老先生这个年纪正常应该拄拐杖，但是老先生经常锻炼，身体还算不错，背着手慢慢悠悠的向教学楼走去。
等杨伟，老先生和老教师走到教学楼的时候，其他的年轻人早就已经吃完饭坐在桌子面前，有的玩的手机，有的闲聊。
看到他们三个人之后，所有人全部都站了起来，这也算是对于老先生和老教师的一种尊敬，因为她们知道在她们未来的几个月之中，将会在老教师的手底下学习到宝贵的经验。
“坐吧坐吧！”老教师看到这些孩子们站了起来笑呵呵的说道，杨伟则是跟在老教师的后面。
虽然杨伟是一校之长，但是主位置做杨伟可是不敢坐，把主座让给老教师和老先生，而杨伟则坐在旁边一侧的位置。
“现在所有的人已经到齐了，咱们分配一下职务，咱们一共是有六个班级，觉得自己能够胜任班主任的，请举手。”杨伟也没有墨迹，直接开门见山的问道。
因为他们的时间有限，接下来还有好多事情要准备，所以不能再职务上浪费时间。
但是杨伟说完话之后，全场所有的人并没有举手，老教师因为年纪大了不能当班主任这件事情杨伟倒是能理解，但是其他的小年轻如果想学习经验的话，不能不当班主任，这是对他们磨练最好的一个机会！
不过让杨伟失望的是，这九个年轻人似乎并没有想当班主任的**？
“要知道，当班主任可是能够跟更多的孩子接触，而且接触的时间还相当的长，跟科任的老师不一样。这样对你们来说也是宝贵的经验，让我看看你们谁是想当第一个吃螃蟹的人。”杨伟鼓励着这些年轻的教师。
杨伟其实或多或少也能够理解这些年轻教师的心理，毕竟是第一次教学，多多少少还有些害羞，她们从来没有接触过这些行业，她们在大学这几年的时间里，往往都是纸上谈兵，还没有实习正式的实习，所以她们害怕也是正常的。
过了片刻，一双小手慢慢的举了起来，这个人正是爱慕杨伟的王楠楠，现在局面非常的尴尬，为了缓解杨伟的这种难堪，王楠楠必须要第一个支持杨伟，而且王楠楠相信，只要她举手的话，其他的老师也会壮着胆子把手举起来。
“好，现在有一个人了，你们现在只有五个名额了，这对你与你们来说是相当宝贵的机会，这个机会只有五次了，你们要好好的把握机会。”看到王楠楠举手，杨伟才露出了笑脸，亚欧是王楠楠，恐怕这个尴尬的局面会持续很长的一段时间。
有了第一个人就有第二个人，没过多久，其他的几个孩子也慢慢的把自己的手举了起来。
尴尬的局面再一次出现了，因为有了王楠楠这个领头羊的出现，其他的八位同学全部举起了自己的手，但是班级只有六个，只需要六个班主任，杨伟竟然一时之间不知道该怎么办！
但是这个时候杨伟突然灵机一动，他可以安排副班主任，这样就可以合理的解决了人员的问题。
“行，既然大家都这么热情，我当然不能打消大家的积极性，不过我之前说过，机会只有六个，所以我们把前六个人，分别指派为六个班级的班主任，其他的三位同学，别以为你们落选了，我当然不会做这样的事情，只是你们以后以后要把握好机会，这一次你们只能先委屈的当副班任，当了副班主任不要气馁。”
“你们可以找自己的搭档，并且在经过搭档的同意之后，就可以成为正式的副班主任，希望班级的孩子们在你们带领下会变得越来越好，加油！”杨伟鼓励着这些年轻的教师。
一旁的老教师看到杨伟的行为也暗暗的点头，的确能够想到这样合理的方法的人的确不多，看得出来杨伟还是比较有管理的天赋。