第一九九章

    我知之不多，细究不够，也许象斯文、书生、读书人、知识分子，这些词语在华人以外的族群中可能很难找到对应的词汇吧？书中自黄金屋、书中自有颜如玉，中国人好像为此头悬梁地读了几千年，为读书而读书，将读书作为一种职业，读书不是为了探求真理，而是为了能准确地重复书上东西，还出现了一种称之为“读书人”的，特殊的、相对闭合的群体，悠悠然跳不出书堆。
    还是在和小姐姐一起在蒋一大队小学上学的秋天，有一次，看到有一个文文弱弱的男人摇晃着头，吟诵般地嗯唱着贴在我们粮店住房东墙宣传栏上的布告，我呆看、细听了老半天，仍不知所云，压不住心中的又奇、又怪、又好笑的感觉跑去问母亲时，母亲告诉我说：过去的中国读书人都这样，她小时上私塾的时候也这样，那个人的读法相当于我在课堂上的朗读。说得我似懂非懂地，摸了好长时间的脑袋。。。。。。
    世界上可能没有那个国家象我们一样读书考试吧？也许没有那个国家的教材如我们一样用几千年不变？如果没有国外文化的强行侵入，也许我们现在的学校还读着相同的亘古不变的教材？我们怕变化？封建社会改朝换代好多次，就没有一个人自问过为什么不变一变，变一变政体。。。。。。
    耀强的母亲为什么要让耀强读书，我的母亲为什么要让我读书？我真的不得而知，也许也是为读书而读书？读死书，读书死，读到不会创新、不会思考的地步？饭桌上上演的小小的，杂乱的思想和情绪冲突，以母亲爱心为支撑的逻辑和观念占了绝对优胜、耀强的妈又开始给我拈菜而告结束；耀强比刚开始吃饭的时候更加关注他妈的这一动作，圆圆的小眼睛睁得更大，还带着生疑的眼光来回地在我和他妈之间睃来睃去，那样子似乎在怀疑他妈是不是分不清谁是自己的儿子了一般。。。。。。
    尊贵的客人离开是要走大门的，虽然我是从后门进去的，哈哈，这种习俗可能世界通行？吃完饭，耀强好像再也按捺不祝浩地，丢下饭碗拉住我的手就往后门跑。
    “站住！”耀强妈猛地站起身，小脚向前跨一步，好大的一步，真没有想到小脚也能迈出那么大的步子，抢住了我的另一只胳臂：
    “前门走！”
    “走后门近！”耀强歪着头，使劲拉我，一幅受宠小孩不怕娘的样子。
    她又大步上了另一只小脚，将另一只手搭到了自己儿子的脖子上，扯祝蝴、拉着我，安祥地微笑起来，没有直接教导儿子：
    “今天走前门。”
    “你们俩要象亲兄弟一样，知道吗？”她将我让到前面，抬起手，示意我迈过了厨房到中屋的高高的单木门槛，又将耀强让过门槛。
    “你们一起上学，一起放学，在学校一起学习、一起玩。”我一边张望着一边听她在后面说，慢步走了几步，耀强就在我后面用胳臂推撞起来。
    中屋比厨房还暗，右手西边是木板墙，从墙上开出的两扇木门可以推断出是两间住房，木墙与左手东边的砖墙之间不侧着身子是走不过两个人的，要不然耀强就不会推撞我，直接冲到我前面去了。
    “不要疯疯癫癫地，让杨俊自己走！”当我被推得踉跄跄地迈过又一道宽一点的木门槛，来到前屋的时候，耀强妈可能感觉到有制止淘气儿子的必要了。
    当我回头，借着木板前墙壁缝隙和屋顶上两片玻璃瓦进来的阳光看的时候，耀强被拉得停在了门槛的那边，正在扭着身子挣脱呢，他身边是面对着的木板前门和木板前墙，摆放的一张细长条香桌，香桌的东头直摆到了通道口边。
    耀强几乎是拖着他母亲过的门槛，挣脱开他母亲手的耀强又是扭身子又是扭脖子，我连忙从他身上移开眼，抬高眼茫然地张望，等待耀强或他母亲的安排：贴在香桌正上方的，与**城楼中间位置放置的一样的，**的画像、“**万岁，**万岁”的红纸竖联映入眼帘。
    “走啊！”当木门打开，阳光直射得画像容光更亮堂的当儿，耀强嚷起来。
    “看你急的！走吧！走吧！”耀强妈的语速很快，我回过身来的时候，耀强的母亲正在撤卸另一块大约３０公分宽的木板，耀强已经挤钻出去，站到了她撤出的那块木板的门外，直溜溜地瞪着一双催促我的急眼。
    “要好好学习，相互帮助，不要扯皮打架！”当耀强带着我一前一后快速下了几阶青石块台阶，在青石板铺成的辖窄街道上小跑步向前的时候，耀强妈还在后面喊着吩咐着。天下父母心啊，总希望、盼望着、担心着。。。。。。望子成龙？光宗耀祖？还是革命的接班人？说老实话，我当时真不知道当时的大人们想要自己的小孩成长为什么样的人，就连自己的母亲为什么要让我去读书也不知道。。。。。。